Блокада США против Кубы ограничивает развитие программ, которые имеют особую значимость для кубинского населения, таких, как специальное образование, охватывающее более 40 тысяч детей, требующих особого внимания, заявила на пресс-конференции Роза Альварес, директор планирования и статистики Министерства образования.

Доклад Кубы по постановлению Генеральной Ассамблеи ООН Каждый год наша страна представляет в ООН доклад, отражающий несправедливую политику Вашингтона по отношению к Кубе, которая глубоко ранит все население острова, в особенности детей и подростков.  Во вторник, 26 октября, опять пройдет голосование Генеральной Ассамблеи ООН, где страны-члены выскажут свое мнение по теме  несправедливого эмбарго северной страны. 

Альварес пояснила, что ограничения, связанные с блокадой острова, не позволяют приобрести оборудование для 60 диагностических лабораторий, необходимых стране, чтобы определить детей с потребностями в специальном образовании. 

При покупке этого оборудования в США, Куба заплатила бы  8 тысяч долларов, в то время как приобретение его в Европе, по самым низким ценам, обходится стране в 14 тысяч евро. Специалист уточнила, что первая трудность, которую обусловила блокада  в сфере  образования, это соответствующие  социальные последствия, принимающие  визуальную форму в экономических затратах. 

Есть много элементов, чтобы пояснить невозможность затрат на образование. Это – ограничение кредитов в банках, будь то американских или дочерних, имеющих отношения с третьими странами, которые лимитированы торговать с Кубой. Имея полную решимость приобрести учебные материалы и принадлежности, мы обязаны прибегать к закупкам на  рынках  Азии, в первую очередь, в  Китае, что увеличивает затраты на перевозку материалов из-за отдаленности. С учетом глобального экономического кризиса мы обязаны сократить импорт, включая сектор образования, где сумма затрат составляет 18 миллионов долларов, отметила специалист. Страна расходует на сферу просвещения до 20% текущего государственного бюджета, тратя на это 12,3% внутреннего валового продукта (ВВП). 

Представитель министерства отметила, что в связи с отдаленностью рынков стоимость импорта увеличивается, где 10% уходит только на оплату фрахта (около 700 тысяч долларов). «Если бы мы купили товары на соседних рынках, таких как США, Панама и Мексика, расходы на перевозку составили бы только 3,7%», заметила она. Вместе с этой проблемой имеется еще один важный аспект: подготовка  учебных материалов, которые затем выдаются учащимся бесплатно. 

Поскольку рынки находятся далеко, то закупки должны быть сделаны намного раньше, для своевременной доставки товара до начала учебного года. Хранение задолго приобретенных учебных материалов снижает их качество и составляет 5% потерь в год, примерно 1 миллион 139 тысяч долларов. 

Учитывая все эти сложности, намерение и политическую волю правительства гарантировать бесплатное и качественное образование молодого поколения, можно понять, что американская блокада, нанося огромный ущерб стране, оказывает негативное влияние на  самый  чувствительный  сектор – образование детей и подростков.